AulaAcull.cat
AulaAcull.cat tiene dos zonas. El alumno entra con la cuenta de Google del centro y ve su itinerario: las unidades que el docente ha asignado al grupo, en orden, con actividades de léxico, relacionar, clasificar, escuchar y elegir, rellenar huecos, lectura, dictado, grabar la voz o juego de rol, entre veintidós tipos. Cada instrucción está en catalán, con pictograma y botón para escucharla, y también se puede escuchar en la lengua puente del alumno (castellano, árabe, amazige, inglés, francés, rumano, ucraniano, urdu, panyabí o chino); el contenido es siempre en catalán. El docente de aula de acogida ve su grupo con un semáforo de alerta por alumno (inactividad, caída de aciertos, tiempo, reintentos, evidencias pendientes), asigna unidades al grupo, consulta la ficha de cada alumno y corrige las tareas abiertas y de voz con una rúbrica de tres niveles: en proceso, logrado, consolidado. No hay nota numérica ni ningún ranking.
Funcionalidades principales
- ✓Itinerario por alumno con las unidades que el docente asigna al grupo
- ✓Veintidós tipos de actividad: léxico, relacionar, clasificar, escuchar, rellenar huecos, lectura, dictado, voz, juego de rol y más
- ✓Instrucciones en catalán con pictograma y locución, y también locutadas en la lengua puente del alumno
- ✓Diez lenguas puente: castellano, árabe, amazige, inglés, francés, rumano, ucraniano, urdu, panyabí y chino
- ✓Semáforo de alerta por alumno: inactividad, caída de aciertos, tiempo, reintentos y evidencias pendientes
- ✓Cola de corrección con rúbrica en proceso / logrado / consolidado, sin nota numérica
- ✓Accesibilidad WCAG 2.2 AA: teclado, lector de pantalla, alternativa de un toque a todo arrastre
- ✓Acceso con la cuenta de Google Workspace del centro; ninguna contraseña propia
- ✓Datos mínimos por centro, sin rankings ni etiquetas de procedencia; la voz no se guarda
Más información sobre AulaAcull.cat
El aula de acogida recibe alumnado que llega a mitad de curso, con lenguas de origen diversas y niveles de alfabetización diferentes, y el docente tiene que atenderlos a la vez con material a menudo en papel. AulaAcull.cat lleva este trabajo a un itinerario digital que el alumno puede seguir solo desde el primer día: la instrucción le llega en catalán y, si lo necesita, locutada en su lengua puente, pero la respuesta es siempre en catalán, que es la lengua meta. Las veinte unidades actuales cubren los niveles A0 y A1 con doscientas actividades, pictogramas de ARASAAC y locuciones propias. La accesibilidad es una regla de diseño, no una opción: todo lo que se puede arrastrar también se puede hacer con dos toques, todo funciona con teclado y lector de pantalla, el color nunca es el único indicador y el rojo nunca significa «mal». Las actividades de voz no se corrigen solas: el alumno se graba, se escucha y decide si repite; el audio no sale de su navegador. Para el docente, el semáforo de alerta ordena el grupo por urgencia a partir de señales concretas y visibles, y las observaciones que escribe son texto libre que no entra en ningún automatismo. Cada centro solo ve sus datos, se guarda lo mínimo (nombre, inicial del apellido, correo del centro, lengua puente, curso e intentos) y no hay ninguna etiqueta de procedencia. La aplicación no crea cuentas por sí sola: el alta la hace el centro.
Preguntas frecuentes
¿Cómo empieza un centro?
Solicita el alta desde esta web. Nosotros damos de alta el centro, el docente de aula de acogida y su alumnado, y te avisamos cuando ya puedes entrar. La aplicación no crea cuentas por sí sola: si entras antes del alta, te dirá que tu cuenta todavía no está dada de alta.
¿En qué lengua trabaja el alumno?
Siempre en catalán. La lengua puente solo acompaña las instrucciones y la ayuda, en texto y en audio, para que el alumno entienda qué tiene que hacer.
¿Pone notas?
No. El docente corrige las tareas abiertas y de voz con tres niveles (en proceso, logrado, consolidado) y puede dejar un comentario. No hay nota numérica, ni ranking, ni comparación entre alumnos.
¿Cómo accede el alumnado?
Con la cuenta de Google del Workspace del centro. La aplicación no crea cuentas: el centro da de alta a cada usuario con su correo.
¿Qué pasa con la voz que graba el alumno?
No se guarda. El alumno se graba, se escucha y entrega; el docente solo ve que lo ha hecho.
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