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Cosas que hemos tenido que resolver en un centro de verdad: cómo se coordina la digitalización, qué cuesta montar un plan lector, qué funciona y qué no. Sin promesas que no podamos sostener.
Educación Física
Course Navette, 50 metros, salto horizontal… Las pruebas de condición física de siempre ya se pueden registrar en KIPUK. Cada alumno ve cómo progresa año tras año, sin notas ni rankings.
Aparecen: KIPUK
Ludificación
Un mes de datos reales de 1.º de ESO con el Pla Lector: 9 de cada 10 alumnos ya tienen lecturas apuntadas, 7 de cada 10 han terminado algún libro, y el 89 % de los registros de lectura en el aula son «lee con atención». Explicamos qué mecánicas de juego hay detrás, qué muestran las cifras y qué no se puede afirmar todavía.
Aparecen: El Pla Lector
Sostenibilidad
Cuatro sesiones de 30 minutos, fichas en PDF para el alumnado, un dosier con el guion minuto a minuto para el docente y un cuestionario de diez preguntas que solo se responde con clics. Explicamos qué hay dentro del primer taller de Aules Sostenibles y cómo se convierte en puntos para el grupo.
Aparecen: Aules Sostenibles, Kiosko
Matemáticas
Una sala nueva del Museu Apagat con todos los pedestales vacíos y las medidas borradas. Ocho paradas para 1.º de ESO que unen Educación Plástica y Visual y Matemáticas: Tales, Eratóstenes, Euclides, el Partenón y un ánfora que el alumnado reproduce con regla y compás.
Aparecen: El Museu Apagat, Diedric3D, MatEscac
Sostenibilidad
Sesenta aulas, mil seiscientos alumnos y una pregunta sencilla: si cada grupo apaga luces, proyector y ordenador cuando el aula queda vacía, ¿cuánto se ahorra de verdad? Explicamos el cálculo paso a paso, con el factor oficial de la CNMC y con todo lo que no sabemos.
Aparecen: Aules Sostenibles, Kiosko
Evaluación
Corregir con inteligencia artificial da miedo, y con razón. Explicamos cómo lo hacemos en El Museu Apagat y en La biblioteca sense paraules: instrucciones de corrección muy acotadas, ninguna nota que cuente sin la validación del docente, y una ganancia que no es corregir más rápido sino devolver un comentario útil a todo el grupo.
Aparecen: El Museu Apagat
Formación Profesional
En el PFI de Administración de empresa de la Escola Industrial, el alumnado aprende gestión abriendo y llevando un restaurante simulado durante diez sesiones. Explicamos por qué un negocio que se puede hundir enseña más que una hoja de ejercicios, y cómo se lleva al aula.
Educación Plástica y Visual
Los elementos del lenguaje visual son el primer tema de 1.º de ESO y a menudo el más gris: punto, línea, forma, textura, color, composición, ficha tras ficha. Explicamos cómo los hemos convertido en un museo que ha perdido la luz, un robot restaurador que recluta aprendices y una manera de evaluar donde la nota la pone siempre el docente.
Aparecen: El Museu Apagat, Diedric3D, El Club de les Poetes Vives
Ortografía
Un dictado en el aula tiene dos problemas que se aceptan como inevitables: el docente lee a un solo ritmo para treinta ritmos distintos, y corregir treinta hojas a mano se lleva la tarde. Explicamos cómo dictats.cat resuelve los dos sin renunciar al papel, y qué hace cuando la máquina no está segura de lo que lee.
Aparecen: dictats.cat, AulaAcull.cat, TypeEdu
Competencia digital
Se da por hecho que el alumnado aprenderá solo a escribir a máquina, y el resultado es una escritura lenta que lastra cada tarea digital durante toda la escolaridad. Explicamos cómo TypeEdu trabaja el teclado físico de manera explícita, qué mide y qué deja en manos de cada persona.
Aparecen: TypeEdu, dictats.cat, AulaAcull.cat
Lengua y literatura
Cada curso alguien propone escribir un poema en clase, y los que salen son correctos y fríos. No es que el alumnado no tenga nada que decir. Es que sabe quién lo leerá. Explicamos cómo hemos montado un club de poesía donde nadie firma, y por qué eso cambia lo que se escribe.
Aparecen: El Club de les Poetes Vives, dictats.cat, El Pla Lector
Comunicación de centro
El problema de las pantallas de un instituto no es técnico. Es que acaban mostrando el mismo cartel durante tres semanas porque cambiarlo significa bajar al vestíbulo con un pendrive. Explicamos cómo Kiosko hace que publicar sea cosa de un minuto desde cualquier ordenador, y qué hace falta para montarlo.
Aparecen: Kiosko, El Taulell, Aules Sostenibles
Plan lector
El Pla Lector no sirve para leer en pantalla. Sirve para que los libros de papel que hay en cada aula no se pierdan, se sepa quién los tiene y lo que pasa con la lectura deje de ser una intuición. Explicamos el bloque de cambios de este inicio de curso, de los libros perdidos al aprovechamiento anotado en el aula.
Aparecen: El Pla Lector, El Club de les Poetes Vives, dictats.cat
Educación ambiental
La mayoría de proyectos de escuela verde mueren por una razón: la sostenibilidad es de la comisión, no del aula. Explicamos cómo Aules Sostenibles la lleva a cada grupo con una rúbrica, unos puntos que se pueden auditar y una figura que lo cambia todo: el alumno inspector que nadie sabe quién es.
Aparecen: Aules Sostenibles, KIPUK, Kiosko
Educación Física
Una jornada de Educación Física se decide en el primer minuto, cuando se hacen los equipos. Es donde alguien se queda fuera, donde alguien manda y donde el docente pierde el control antes de empezar. Explicamos cómo hemos organizado ese minuto en KIPUK, sin ninguna pantalla en las manos del alumnado.
Aparecen: KIPUK, Aules Sostenibles, MatEscac
Matemáticas
El ajedrez en la escuela se defiende siempre por el «pensamiento lógico», que es verdad y no sirve para evaluar nada. Queríamos algo más concreto: que la relación con el currículo de matemáticas fuera visible en el tablero y medible al final. Explicamos cómo lo hemos hecho y dónde están los límites.
Aparecen: MatEscac, Enfonsar la flota, Diedric3D
Matemáticas
Cogimos el juego de toda la vida y le añadimos profundidad. Explicamos qué cambia en el aula cuando un submarino puede esconderse bajo un barco, y cómo lo usamos en 3.º y 4.º de ESO para trabajar coordenadas en el espacio y sistema diédrico.
Aparecen: Enfonsar la flota, Diedric3D, MatEscac
Ortografía
En septiembre vuelven los dictados, y con ellos la pregunta de qué puede hacer la inteligencia artificial en la clase de lengua. Nuestra respuesta separa dos cosas que a menudo se mezclan: el texto y la regla.
Aparecen: dictats.cat
Coordinación digital
Un centro que estrena seis herramientas digitales acaba con seis listas de usuarios y seis contraseñas olvidadas. Explicamos la decisión que tomamos para evitarlo y qué implica para la coordinación.
Aparecen: dictats.cat, TypeEdu, Ràdio Escolar
Formación Profesional
La investigación dice que el alumnado adolescente decide con estrategias rápidas y es muy sensible a la recompensa inmediata. Eso tiene consecuencias para cómo planteamos un módulo de gestión — y para cómo diseñamos Chef Boss.
Aparecen: Chef Boss
