Medir para acompañar: llegan las pruebas físicas a KIPUK
Course Navette, 50 metros, salto horizontal… Las pruebas de condición física de siempre ya se pueden registrar en KIPUK. Cada alumno ve cómo progresa año tras año, sin notas ni rankings.
En Educación Física medimos muchas cosas: cuántos paliers aguanta un alumno en la Course Navette, cuánto tarda en recorrer 50 metros, hasta dónde llega en el sit and reach. Casi siempre esas marcas acaban en una hoja que se pierde a final de curso. Y el alumno no ve lo más importante: si ha mejorado.
Con el nuevo módulo de pruebas físicas, KIPUK guarda esas marcas y las convierte en algo útil para cada alumno y para el profesorado.
Cómo funciona
Cada docente elige sus pruebas. El catálogo incluye las más habituales en la escuela, agrupadas por capacidad:
- Resistencia: Course Navette, test de Cooper, test del kilómetro y Ruffier-Dickson.
- Velocidad: 50 metros y agilidad 5×10 metros.
- Fuerza: salto horizontal, lanzamiento de balón medicinal, abdominales y suspensión en barra.
- Flexibilidad: sit and reach.
Cada docente activa solo las que usa en sus clases.
Una sesión, una hoja. El docente elige grupo, prueba y fecha, y KIPUK prepara la hoja con la lista del grupo. Se rellena en la tableta, en la propia pista, o se imprime en PDF y se pasa después.
El alumnado también participa. El docente puede pedir a uno o dos alumnos que hagan de ayudantes y anoten las marcas. Es una responsabilidad real dentro de la clase. Lo que anotan queda pendiente hasta que el docente lo revisa y lo valida.
Lo que ve el alumno
En su área personal, cada alumno encuentra «Mis registros»: su última marca en cada prueba, si ha mejorado respecto a la anterior y su historial completo.
Las marcas acompañan al alumno durante toda la etapa. Aunque cambie de grupo de 1.º a 2.º de ESO, su historial sigue ahí. Al final de 4.º puede ver cómo ha evolucionado en cuatro años.
Solo ve sus propias marcas. No hay listas comparativas ni clasificaciones entre compañeros.
Inclusión desde el diseño
No todo el alumnado parte del mismo lugar, y una media no debería dejar a nadie fuera. Por eso el profesorado puede marcar dos situaciones:
- Alumnado NESE: sus pruebas se registran como adaptadas. El alumno ve su progreso igual que los demás, pero esas marcas no cuentan en las medias del centro.
- Sin datos de salud: a ese alumno no se le registran pruebas con información de salud, como Ruffier-Dickson, que usa pulsaciones.
Para el profesorado: una visión de conjunto
Los docentes del centro disponen de estadísticas que solo ellos pueden ver: la media de cada prueba por nivel y por curso escolar, y las franjas de rendimiento dentro de cada nivel. Sirven para detectar qué capacidades conviene trabajar más en un curso, o qué grupos necesitan otro enfoque.
Sin notas, sin baremos
KIPUK no convierte marcas en notas ni dice si un alumno es «apto». La filosofía es la misma que en el resto de la aplicación: cohesión antes que rankings, y progreso personal antes que comparación. Medimos para acompañar, no para etiquetar.
KIPUK es la plataforma de deporte cooperativo de la Escola Industrial. Toda la información está en www.kipuk.cat/ajuda.