Aprenem a llegir el temps: el primer taller d'Aules Sostenibles, per a 1r d'ESO
Quatre sessions de 30 minuts, fitxes en PDF per a l'alumnat, un dossier amb el guió minut a minut per al docent i un qüestionari de deu preguntes que només es respon amb clics. Expliquem què hi ha dins del primer taller d'Aules Sostenibles i com es converteix en punts per al grup.
Fins ara, Aules Sostenibles feia una sola cosa: ajudar els grups a cuidar la seva aula. Però una app que només mesura hàbits corre el risc de quedar-se en això. Volíem un lloc on l'alumnat també aprengués alguna cosa sobre l'entorn que els envolta, amb material que el professorat pogués fer servir sense preparar-lo des de zero.
Per això l'app té ara un menú nou, Tallers, i el primer es diu «Aprenem a llegir el temps». És per a 1r d'ESO i són quatre sessions de 30 minuts.
Què hi ha dins
Cada taller té tres peces.
Les fitxes de l'alumnat. Un PDF de set pàgines amb portada, les quatre sessions il·lustrades, una gràfica de temperatura, un mapa d'isobares i línies per escriure. No porta solucions: és per treballar-hi a classe, amb llapis.
El dossier del docent. Un PDF de nou pàgines que només veu el professorat. Explica com funciona el taller, porta el guió de cada sessió minut a minut i inclou les mateixes fitxes amb les solucions marcades en verd. Si algú s'incorpora a mitja setmana, no cal que li expliquis res: ho té tot escrit.
El qüestionari a l'app. Deu preguntes per a l'alumnat, i totes es responen només amb clics: triar una opció, triar una imatge o ordenar passos. No cal escriure res. Les preguntes surten en ordre aleatori, de manera que dos alumnes asseguts un al costat de l'altre no veuen la mateixa seqüència.
Els temes del taller
El taller recorre quatre idees, de la més quotidiana a la més pràctica: la temperatura i la sensació tèrmica (per què amb vent fa més fred del que marca el termòmetre), l'anticicló i la borrasca (què són les isobares i què mesura un baròmetre), la pluja i la probabilitat (què vol dir de debò «40 % de probabilitat de pluja») i els avisos de Meteocat (què vol dir un avís groc, taronja o vermell i què fer a l'aula quan fa calor extrema).
El qüestionari ho recull amb tres tipus de pregunta, tots de clic: triar una opció, triar entre imatges (per exemple, la roba adequada per a un dia de 33 °C, o quin aparell mesura la pressió de l'aire) i ordenar passos, com els del cicle de l'aigua: evaporació, condensació, precipitació i escolament.
També hi ha una pregunta molt pràctica que lliga amb el projecte: quan cal regar la planta si fa molta calor.
Com es converteix en punts
Fer el taller no és només aprendre, també suma per al grup. La regla és simple i la va decidir el centre aquest octubre:
- Cada alumne té un sol intent. La resposta i els punts es desen amb un identificador fix, i les regles de la base de dades no deixen sobreescriure'ls.
- Cada alumne que acaba el qüestionari suma per al grup segons els seus encerts, repartits entre tots els alumnes del grup.
- Un grup pot guanyar fins a 100 punts per taller. Aquesta xifra és el percentatge mitjà d'encerts multiplicat pel percentatge d'alumnat que l'ha fet.
Això vol dir que no n'hi ha prou que alguns ho facin molt bé: cal que ho faci tothom, i bé. Un grup amb la meitat dels alumnes i tot encertat n'obté 50. El mateix grup, amb tothom i la meitat d'encerts, també.
El que veu el professorat
Sota cada taller, el professorat veu una taula amb, per a cada grup, quants alumnes ho han fet sobre el total, el percentatge mitjà d'encerts i els punts que du el grup. La taula és per grup, no per alumne: serveix per saber com va cada grup i quant en falta, no per fer un rànquing individual.
Què no resol
És un sol taller, per a un sol curs. Ara mateix n'hi ha un, de 1r d'ESO. Els altres nivells no en tenen i no volem fer-ne cap promesa de calendari.
No substitueix la ciència de l'aula. És una introducció a llegir la informació del temps. Un docent que ja fa meteorologia pot fer-lo servir de complement, no de substitut.
El qüestionari només mesura el que es pot respondre amb un clic. Per això no hi ha cap pregunta oberta. Allò que cal escriure, es treballa a les fitxes de paper.
Els punts depenen de la participació. L'app divideix entre tot l'alumnat del grup i no només entre els que el fan: un grup en què ho fa poca gent, puntua poc, encara que tots encertin.
Per començar
Els dos PDF i el qüestionari són dins d'Aules Sostenibles, al menú Tallers, per a qualsevol centre que ja l'utilitzi. Si encara no és el vostre cas, demaneu l'alta.
I si voleu que el resultat dels punts es vegi al vestíbul, Kiosko pot mostrar-lo a la pantalla de l'entrada.