← Tornar a l'inici

Blog

Del que fem servir a l'aula

Coses que hem hagut de resoldre en un centre de veritat: com es coordina la digitalització, què costa muntar un pla lector, què funciona i què no. Sense promeses que no puguem sostenir.

Ludificació

5 min de lectura

Llegir perquè es vol: el primer mes de ludificació de la lectura al Pla Lector, amb dades

Un mes de dades reals d'1r d'ESO amb el Pla Lector: 9 de cada 10 alumnes ja tenen lectures apuntades, 7 de cada 10 han acabat algun llibre, i el 89 % de les sessions de lectura a l'aula es registren com a «llegeix amb atenció». Expliquem quines mecàniques de joc hi ha al darrere, què mostren les xifres i què no es pot afirmar encara.

Hi surten: El Pla Lector

Llegeix l'article

Avaluació

3 min de lectura

La IA proposa la nota. La posa el docent.

Corregir amb intel·ligència artificial fa por, i amb raó. Expliquem com ho fem a El Museu Apagat i a La biblioteca sense paraules: instruccions de correcció molt acotades, cap nota que compti sense la validació del docent, i un guany que no és corregir més ràpid sinó tornar un comentari útil a tot el grup.

Hi surten: El Museu Apagat

Llegeix l'article

Visual i Plàstica

6 min de lectura

Un museu a les fosques: catorze sessions de Visual i Plàstica convertides en missions

Els elements del llenguatge visual són el primer tema de 1r d'ESO i sovint el més gris: punt, línia, forma, textura, color, composició, fitxa rere fitxa. Expliquem com els hem convertit en un museu que ha perdut la llum, un robot restaurador que recluta aprenents, i una manera d'avaluar on la nota la posa sempre el docent.

Hi surten: El Museu Apagat, Diedric3D, El Club de les Poetes Vives

Llegeix l'article

Competència digital

4 min de lectura

El teclat que no es mira: per què la mecanografia continua sent la competència digital oblidada

Es dona per fet que l'alumnat aprendrà sol a escriure a màquina, i el resultat és una escriptura lenta que llastra cada tasca digital durant tota l'escolaritat. Expliquem com TypeEdu treballa el teclat físic de manera explícita, què mesura i què deixa a mans de cada persona.

Hi surten: TypeEdu, dictats.cat, AulaAcull.cat

Llegeix l'article

Comunicació de centre

5 min de lectura

Les pantalles del centre que ningú ha de tocar

El problema de les pantalles d'un institut no és tècnic. És que acaben ensenyant el mateix cartell durant tres setmanes perquè canviar-lo vol dir baixar al vestíbul amb un llapis de memòria. Expliquem com Kiosko fa que publicar sigui cosa d'un minut des de qualsevol ordinador, i què cal per muntar-lo.

Hi surten: Kiosko, El Taulell, Aules Sostenibles

Llegeix l'article

Pla lector

5 min de lectura

Una eina digital perquè es llegeixi en paper: el que hem afegit al Pla Lector aquest setembre

El Pla Lector no serveix per llegir en pantalla. Serveix perquè els llibres de paper que hi ha a cada aula no es perdin, se sàpiga qui els té i el que passa amb la lectura deixi de ser una intuïció. Expliquem el bloc de canvis d'aquest inici de curs, dels llibres perduts a l'aprofitament apuntat a l'aula.

Hi surten: El Pla Lector, El Club de les Poetes Vives, dictats.cat

Llegeix l'article

Educació ambiental

5 min de lectura

L'inspector ocult: com fer que la sostenibilitat de l'aula sigui de tothom sense assenyalar ningú

La majoria de projectes d'escola verda moren per una raó: la sostenibilitat és de la comissió, no de l'aula. Expliquem com Aules Sostenibles la porta a cada grup amb una rúbrica, uns punts que es poden auditar i una figura que ho canvia tot: l'alumne inspector que ningú sap qui és.

Hi surten: Aules Sostenibles, KIPUK, Kiosko

Llegeix l'article

Ortografia

4 min de lectura

La IA escriu el dictat. La norma, no.

Al setembre tornen els dictats, i amb ells la pregunta de què pot fer la intel·ligència artificial a la classe de llengua. La nostra resposta separa dues coses que sovint es barregen: el text i la regla.

Hi surten: dictats.cat

Llegeix l'article